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Le 18 avril : réunion de parents dans le but de fonder une association pour former une maison familiale, Les cours furent complétés par des cours ménagers ayant pour référence le programme du Ministère de l’Agriculture 1949 Le 10 octobre, le centre fut officiellement reconnu par le Ministère. A la demande des parents, la maison familiale fut remplacée par un centre permanent. 1965-1966 Mise en application du progranune cycle 1. 1969 Reconnaissance provisoire du cycle 1 de l’Enseignement Technique Agricole. Fréquentation : plein exercice, Ier octobre - 30 juin. N° d’enregistrement au Ministère de l’Agriculture ; 31.49, a.03 filles, Affiliation : union nationale de l’Enseignement Agricole Privé, 277, me Saint-Jacques - Paris - Vème, Association qui patronne l’établissement : association familiale professionnelle féminine ménagère rurale des jeunes de Rieumes. 1974 Le 15 mai : ouverture du CAPA sous-option auxilliaire sociale en milieu mral, 1981 Départ de la communauté religieuse des Soeurs de la Compassion. 1987 Nouvelle appellation de l’établissement : Lycée d’Enseignement Professionnel Rural Privé. 1990 Application de la loi Rocard: prise en charge des enseignants par l’état; ils deviennnent contractualisés. 1993 Fermeture de la classe de terminale CAPA. LE PROJET EDUCATIF L’école se doit : * d’accueillir chacun tel qu’il est. * de le reconnaitre comme une personne digne d’intérêt et de confiance, pourvu de qualités et de potentialités, et capable de progrès et d’efforts. * de l’aider à prendre sa place dans la société. pour cela, l’établissement se propose de promouvoir certaines valeurs, en référence aux valeurs Evangéliques telles que : * esprit de solidarité et d’entraide. * respect des autres et des lieux de vie. * apprentissage de l’autonomie et de la responsabilité. A la lumière de ce projet, l’école doit aussi préparer les jeunes à maitriser leur situation scolaire, leur environnement et doit leur fournir les moyens d’acquérir des savoirs, des savoirs-faire et une formation professionnelle. Les enseignants à travers leurs démarches pédagogiques s’efforceront donc : * de tenir compte du rythme d’apprentissage de chaque élève. * d’aider l’élève à formuler son projet personnel. * de susciter en lui le désir de connaissance au delà de la formation dispensée en classe. * de fournir à l’élève la qualification nécessaire à la réalisation de son projet professionnel atm qu’il puisse s’adapter à l’évolution des techniques. * d’ouvrir l’école sur le monde extérieur. Ils chercheront à développer leurs compétences pour un meilleur encadrement en matière de : * pédagogie de l’encouragement, * méthodes d’évaluation, * prévention de l’échec. En contrepartie, les élèves seront tenus : * d’ assurer régulièrement et avec assiduité le travail scolaire demandé, * de participer en tant que partenaire actif et dynamique aux différents processus de formation, * d’approfondir leur travail personnel de recherche nécessaire à leur formation. En tant que partenaires privilégiés de la communauté éducative, les parents seront invités à : * assurer le suivi du travail scolaire, * participer aux réunions pédagogiques et à la vie de l’établissement. LES FORMATIONS 4ème et 3ème Préparatoire Accueil d’élèves issus des classes de 5ème et 4ème de collège, de SEGPA, de CPA ou CIPPA. Deux objectifs : * remise à niveau grâce à un suivi individualisé et des heures de soutien dans les matières générales, * construction d’un projet professionnel par des séquences en entreprise de courte durée. En fin de cycle, un élève peut présenter le Brevet des Collèges et demander une orientation vers un CAPA ou un BEPA en fonction de ses capacités et de ses possibilités. Seconde Professionnelle et Terminale BEPA. Option : Services Sous-option : Services aux personnes Accueil d’élèves issus des classes de 3ème. Le BEPA rénové en 1989 se prépare aujourd’hui en contrôle continu, Axé sur la communication et l’accompagnement des personnes, il permet de s’orienter vers le secteur Sanitaire et Social ou l’accueil et l’Animation du Milieu Rural Un partenariat étroit avec les entreprises de ce secteur nous permet de proposer un large éventail de stages aux élèves Le devenir des élèves : * BTA Services en Milieu Rural en formation initiale ou en apprentissage. * BAC Sciences Médico-Sociales. * Concours Para-Médicaux. * Vie active. LES ACTIVITES ANNEXES : ANIMATION - HEBERGEMENT EXTERIEUR L’association de soutien Educatif et Pédagogique : A.S.E.P, association de type loi 1901 est l’association des élèves.. Elle a pour but de : * Promouvoir et d’encourager toutes activités et manifestations entrant dans le cadre de l’éducation Socio - Culturelle de l’établissement . * Prolonger les actions d’animations et de rayonnement dans l’établissement et hors établissement . * Développer toutes activités pouvant concourir à la formation , à l’information et à la culture des élèves , des anciens élèves et du personnel de l’école.  |
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